PERGUNTAS FREQUENTES
Portfólio Atividade física para promoção da saúde: orientações para Diferentes ambientes e populações
Curso: Educação Física
Semestre: 6°/7°
O presente semestre está possibilitando uma significativa ampliação e aprofundamento de
conhecimentos sobre a Educação Física e suas bases teórico- práticas que são essenciais para a
atuação na área. Desta forma, o campo de atuação profissional apresenta-se diverso e possibilita que
a materialização dos conhecimentos teórico e técnicos ocorram fundamentados pelas novas
evidências científicas. Assim sendo, o tema central da proposta de Produção Textual Interdisciplinar
em Grupo (PTG) será: ATIVIDADE FÍSICA PARA PROMOÇÃO DA SAÚDE: ORIENTAÇÕES PARA
DIFERENTES AMBIENTES E POPULAÇÕES.
Este tema é importante para que você possa conhecer e reconhecer sobre o significado do
objeto de estudo da Educação Física. Com isso, as possibilidades profissionais de atuação, o
conhecimento técnico-científico, seu público-alvo, seus campos de atuação e como esses elementos
interagem com a dinâmica cultural e tecnológica na sociedade fazem com que a Educação Física seja
uma profissão de grande amplitude e complexidade sobre a atuação deste profissional no futuro.
Neste sentido, considere este cenário exposto para o desenvolvimento desta produção textual,
tendo como base os conteúdos apresentados nas disciplinas do semestre.
ATIVIDADE(S)
RESOLUÇÃO DA SITUAÇÃO-PROBLEMA
Objetivo: Integrar os aspectosteóricos materializados diante de um cenário prático, de forma
interdisciplinar, para a resolução de uma situação real da área que envolve a atividade física e saúde,
com o tema “atividade física para promoção da saúde: orientações para diferentes ambientes e
populações”.
Na tentativa de transitar entre algumas populações e ambientes nos quais o profissional de
Educação Física pode atuar com a atividade física na promoção da saúde, apresentamos a seguinte
situação problema:
Você é um profissional de Educação Física com uma agenda de trabalho cheia e diversificada.
No período da manhã, você atua em uma academia como personal trainering e um dos seus clientes
é um idoso de 66 anos de idade, saudável e que não possui restrições médicas. Na parte da tarde,
uma de suas agendas de atendimento é em uma empresa de telemarketing na qual você atua com
um programa de ginástica laboral realizado no meio do expediente de trabalhadores com idade entre
18 e 30 anos. Nesta empresa de telemarketing os atendentes permanecem sentados por um período
de 6 horas com apenas 15 minutos de intervalo para a ginástica laboral. Por fim, no início da noite
você volta para a academia e um dos seus atendimentos como personal trainering é de um adulto de
45 anos que irá iniciar a prática de exercício, está sedentário no momento, com sobrepeso e não
possuí problemas de saúde ou restrições médicas. Diante disso, quais os aspectosfisiológicos a serem
analisados em cada uma dessas populações e como poderia ser a prescrição de exercícios, levando
em consideração a influência do meio, da idade ou dos hábitos de vida? Tendo em mente estes
diferentes cenários de atuação, elabore um texto para a resolução desta situação problema. Para
nortear a escrita do texto, siga as orientações específicas e gerais para a execução do trabalho, e
utilize as referências de apoio apresentadas abaixo.
Orientações específicas:
• Redigir o texto de acordo com as normas da ABNT.
• Divida o texto em 3 subtópicos que abordem cada uma das populações e ambientes
mencionados na situação problema: 1- Personal trainer e atendimento ao idoso de 66
anos; 2- Ginastica laboral na empresa de telemarketing; 3 – Personal trainer ao cliente de
45 anos.
• Cada subtópico deve apresentar as características de cada população, as mudanças e
adaptaçõesfisiológicas que ocorrem devido a influência do meio, da idade ou dos hábitos
de vida, bem como os benefícios que a prática da atividade física bem orientada pode
proporcionar para cada população.
• Em cada subtópico é importante justificar os benefícios da atividade física abordando
mecanismos e adaptações fisiológicas proporcionadas pela prática em cada população.
• Procure deixar claro se a sua atuação como profissional de Educação Física deve ou não
ser a mesma com as diferentes populações e ambientes apresentados.
• Aborde alguns tipos de exercícios mais adequados para cada ambiente e população
mencionada, relacionando com as alterações e adaptações fisiológicas causadas por cada
tipo de exercício.
Referências de apoio:
FERNANDES, T. et al. Determinantes moleculares da hipertrofia do músculo esquelético
mediados pelo treinamento físico: estudo de vias de sinalização. Revista Mackenzie de
Educação Física e Esporte, v. 7, n. 1, 2008. Disponível em:
http://editorarevistas.mackenzie.br/index.php/remef/article/view/1238
FLORINDO, A. A., HALLAL, P. C., MOURA, E. C. D., & MALTA, D. C. Prática de atividades
físicas e fatores associados em adultos, Brasil, 2006. Revista de Saúde Pública, 43, 65-73. 2009.
Disponível em: https://www.scielosp.org/pdf/rsp/2009.v43suppl2/65-73/pt
GEIS, P. (org). LOSADA, S. A. et al. Atividade Física e Saúde na Terceira Idade. 5ed.
Artmed,Porto Alegre,2008. Disponível em:
https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9788536316116/
MCARDLE, Willian; KACHT, Frank; KACHT, Victor. Fisiologia do exercício: nutrição, energia e
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MENDES, R. A., NEIVA, L. Ginástica Laboral: Princípios e Aplicações Práticas. 3ed. Editora
Manole, Barueri – SP, 2012. Disponível em:
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PENA, P. G. L.; CARDIM, A.; ARAÚJO, M. da P. N. Taylorismo cibernético e lesões por esforços
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133-153, 2011. Disponível em:
https://www.scielo.br/j/ccrh/a/pPBtcBGW5tvKyMdXLQfNsqz/?lang=pt&format=pdf
SILVA, NÁDIA LIMA DA; FARINATTI, PAULO DE TARSO VERAS. Influência de variáveis do
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http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1517-
86922007000100014&lng=en&nrm=iso
Observação: Não se limite a estas referências, explore a biblioteca de nossa instituição,
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