Portfólio Criando um blog voltado para alunos do Ensino Superior

Portfólio Criando um blog voltado para alunos do Ensino Superior

Curso: Matemática – Licenciatura

Semestre: 5°/6°

---

A proposta de Produção Textual terá como temática: Criando um blog voltado para alunos
do Ensino Superior. Escolhemos esta temática para possibilitar a aprendizagem interdisciplinar dos
conteúdos desenvolvidos nas disciplinas desse semestre.
Inicialmente, é importante que você realize a leitura atenta da situação descrita para, na
sequência, seguir as orientações apresentadas em cada uma das etapas subsequentes de modo a
organizar suas ideias para a conclusão deste trabalho.

ORIENTAÇÕES DA PRODUÇÃO TEXTUAL

1. Leitura e interpretação da SGA
Por meio da leitura da SGA e, também, da situação-problema destacada, você deve elaborar
uma produção textual que contemple os objetivos de aprendizagem propostos.

SITUAÇÃO GERADORA DE APRENDIZAGEM (SGA)

Você está fazendo parte de um projeto de iniciação científica, cuja temática é a utilização de
mídias digitais no ensino de Ciências Exatas. O projeto tem o objetivo de utilizar alguma mídia digital
para auxiliar os alunos do Ensino Superior a compreender conceitos físicos e matemáticos, nos quais
os alunos apresentam dificuldades para aprendê-los.
A mídia digital escolhida foi um blog, pois, esse pode ser atualizado de maneira rápida e
permite o incremento de vários recursos, entre textos, vídeos, imagens, entre outros. Como o
objetivo do projeto é auxiliar os alunos em algumas disciplinas do Ensino Superior, foi realizada uma
pesquisa e constatou-se que as duas disciplinas em que os alunos apresentam mais dificuldades são
Física e Estruturas Algébricas.
Para atingir os objetivos do projeto, seu orientador sugeriu a utilização Padlet para a criação
do blog e elaborou algumas atividades a serem realizadas na criação do blog. Confira a seguir as
atividades você deverá produzir para esse trabalho!

SITUAÇÃO-PROBLEMA (SP)

Para a criação do blog voltado para o Ensino Superior, você deverá realizar as seguintes
atividades.

Atividade 1: Pesquisa Estatística
O objetivo dessa atividade é analisar o perfil dos alunos que irão acessar o blog, a fim de
nortear melhorias futuras no blog. Para isso crie um questionário que forneça dados suficientes para
responder ao problema: Quais são as principais características dos nossos leitores? O seu
questionário deve ser feito com perguntas objetivas, coerentes e de fácil resposta, além disso, deve
conter perguntas de múltipla escolha.
Esse questionário deve fazer parte apenas da estrutura do blog e, portanto, não deve ser
respondido por você!
O questionário deve conter uma página.

Atividade 2: Elaborando um objeto de aprendizagem
Sendo a Física uma das disciplinas que os alunos apresentam grandes dificuldades o seu
orientador sugeriu que fosse selecionado ou criado um objeto de aprendizagem sobre algum
conceito físico relacionado ao estudo dos movimentos dos corpos, leis de Newton, energia, luz e
óptica geométrica (Tópicos de Fundamentos de Física I). Como estamos em ano de olimpíada foi
sugerido que o objeto deve relacionar pelo menos um desses conceitos com um dos esportes
olímpicos.
No blog você irá apresentar esse objeto com uma descrição, contendo:

O título do objeto;
O link e a data de acesso do objeto (caso esteja disponível na internet)
O conteúdo físico abordado no objeto
Os objetivos do objeto de aprendizagem
Indicação de nível para utilização do objeto
Uma descrição do objeto contemplando a funcionalidade do objeto.

Você terá que entregar para seu orientador um texto que contenha as informações do último
quadro bem como prints das telas desse objeto, para ilustrar o seu funcionamento. O texto deve
conter entre duas a quatro páginas.

Atividade 3: Elaborando uma atividade
Uma das principais dificuldades dos alunos em Estruturas Algébricas é demonstrar o tipo de
estrutura algébrica (Corpo, Anel ou Grupo) a qual um conjunto pertence. Considerando essa
dificuldade, proponha uma atividade em que seja necessário demonstrar a qual o tipo de estrutura
um determinado conjunto pertence. Para isso, escolha um conjunto e demonstre qual o tipo de
estrutura ele é.
A sua atividade deve conter as seguintes informações:

Título da atividade;

Conteúdo, com a indicação detalhada dos conceitos abordados na atividade;
Objetivos;
Enunciado da atividade contendo todas as informações necessárias, inclusive a
descrição do conjunto escolhido
Demonstração, utilizando todas as propriedades que caracterizam a estrutura como
um Corpo, Grupo ou Anel.

A produção referente a essa atividade, contemplando todos os itens indicados no quadro
anterior, deve contemplar de uma a duas páginas.

Atividade 4: Criação do blog utilizando o Padlet
Após a produção desses materiais, deve estruturar o blog no Padlet inserir os materiais que
você produziu.
Para isso, inicialmente, acesse os seguintes materiais, os quais contém instruções de como

utilizar o Padlet. Veja que para utilizá-lo você deve inscrever-se gratuitamente no site https://pt-
br.padlet.com/ .

▪ [Tutorial 2021] Como usar o Padlet para propor atividades pedagógicas em aulas remotas e
presenciais. Disponível em https://www.youtube.com/watch?v=rQRjQqWDa1s. Acesso em 13
jul. 21.
▪ Tutorial Padlet para Professores. Disponível
em https://www.youtube.com/watch?v=l6vPIL_sKqA. Acesso em 23 jul. 22.
▪ Quais são as melhores ideias de aula com padlet? Disponível
em https://www.youtube.com/watch?v=9c79pSS37yI. Acesso em 23 jul. 22.
▪ Padlet: como criar e ideias para práticas pedagógicas. Disponível
em https://www.youtube.com/watch?v=CwgSvdlWYK4. Acesso em 23 jul. 22.
Após se cadastrar no site do Padlet, escolha a opção gratuita e comece a editar o seu blog .
Você poderá estruturar o layout (formato) dessa página como desejar. Você deverá inserir todos os
materiais produzidos nas atividades 1, 2 e 3. Nessa página, você também deverá inserir, junto ao
título, o seu nome, indicando que se trata de sua produção.
Para concluir essa tarefa, você deverá apresentar, na produção textual:

O título do blog
O link e a data de acesso ao padlet.
De 1 a 3 imagens (“prints”) do layout, criado no Padlet, elaborado por você. Essas
imagens devem estar em quantidade suficiente para evidenciar a inserção de todos os
materiais produzidos nas atividades 1, 2 e 3 nessa página.

Essa tarefa da produção, que deve incluir todos os itens indicados no quadro anterior
e precisa conter entre uma a três páginas.