Aula prática Física e Biofísica
Disciplina: Física E BIOFÍSICA
Clique aqui e veja orientações e exemplos de roteiro de aula prática.
ROTEIRO DE AULA PRÁTICA 1
Unidade:1
Aula (White Label)/Seção (KLS): Seção 1.2
SOFTWARE
☐Software / ☒ Acesso on-line
☒Pago / ☐ Não Pago
Infraestrutura:
O requisito mínimo para o seu computador é uma memória ram de 4 Gb.
Para o desenvolvimento das atividades, fique atento às informações:
1. Caso utilize o Windows 10, dê preferência ao navegador Google Chrome;
2. Caso utilize o Windows 7, dê preferência ao navegador Mozilla Firefox;
3. Feche outros programas que podem sobrecarregar o computador;
4. Verifique se o navegador está atualizado;
5. Realize teste de velocidade da internet.
Descrição do software:
VirtualLab – disponível na Biblioteca Virtual no parceiro ALGETEC.
O laboratório virtual ALGETEC é uma plataforma para simulação de procedimentos em
laboratório. Ele deve ser acessado por computador e não deve ser acessado por celular ou tablet.
O primeiro acesso será um pouco mais lento, pois alguns plugins são buscados no navegador. A
partir do segundo acesso, a velocidade de abertura dos experimentos será mais rápida.
Acesse https://www.algetec.com.br/ para saber mais sobre a ALGETEC.
ATIVIDADE PRÁTICA 1
Atividade proposta:
Caracterizar o movimento de um objeto através do deslocamento, velocidade média e
aceleração média, compreendendo e estimando a velocidade média e a aceleração média de
um objeto em movimento. Dessa forma, será possível reconhecer que a velocidade mede a
taxa de variação da posição no tempo e que a aceleração mede a taxa de variação da
velocidade no tempo, interpretando diferentes gráficos envolvendo as principais variáveis
físicas: deslocamento, velocidade e aceleração.
Objetivos:
O experimento tem como objetivo explorar o comportamento de um carrinho submetido a um
movimento retilíneo uniformemente variado. Como parte das atividades você terá que fazer a
montagem e ajustes dos equipamentos e instrumentos necessários para a realização do
experimento, de acordo com as instruções do roteiro apropriado.
Ao final deste experimento, você deverá ser capaz de:
• caracterizar o movimento retilíneo uniformemente variado (MRUV);
• fornecer a equação horária da posição e da velocidade de um móvel em MRUV, a partir de
suas observações e medições;
• construir diferentes gráficos envolvendo as principais variáveis físicas do MRUV;
• interpretar gráficos das variáveis do MRUV.
Procedimentos para a realização da atividade:
Movimento retilíneo uniformemente variado
Essa etapa consiste em uma prática simulada. Por isso, é necessário acessar o simulador
MOVIMENTO RETILÍNEO UNIFORMEMENTE VARIADO – MRUV na plataforma VirtuaLab da
Algetec. A partir do acesso, seguem os procedimentos a serem realizados no laboratório virtual
para o desenvolvimento da atividade.
Montando e ajustando o experimento
Arraste o nível bolha até o plano inclinado, clicando com o botão esquerdo do mouse e sobre ele
e arrastando-o.
Nivelando a base
Nivele a base, clicando com o botão direito do mouse no nível bolha e selecionando a opção
“Nivelar base”.
Os “pés” da base do plano inclinado serão ajustados, deixando a bolha do nível centralizada.
Posicionando o ímã
Arraste o ímã até a indicação em vermelho no plano inclinado, clicando com o botão esquerdo do
mouse. Esse ímã será usado posteriormente para fixar o carrinho.
Posicionando fuso elevador
Posicione o fuso elevador, clicando com o botão esquerdo do mouse sobre o fuso e arrastandoo para uma das posições em destaque. A posição destacada em verde é para pequenas
inclinações e a posição destacada em amarelo é para grandes inclinações.
Neste experimento usaremos a posição para grandes inclinações.
Posicionar o sensor
Posicione o sensor em 300 mm na régua, clicando com botão esquerdo do mouse no sensor. O
sensor será utilizado para medir o tempo decorrido no movimento do carrinho.
Observe a escala que aparece no canto da tela. O ponto branco que aparece no sensor, como
destacado em vermelho, é o ponto de ativação.
Ajustando a inclinação da rampa
Inicie a etapa de regulagem do ângulo da rampa, clicando com o botão Inicie a etapa de
regulagem do ângulo da rampa, clicando com o botão direito do mouse no fuso elevador e
selecionando a opção “Girar fuso”.
Com o fuso na posição de grandes inclinações, ajuste o ângulo para 10° clicando com o botão
esquerdo do mouse nas setas “Subir” e “Descer”.
Ligando o multicronômetro
Visualize o cronômetro, em detalhes, acessando a câmera “Cronômetro”, clicando com o botão
esquerdo do mouse sobre o menu lateral esquerdo.
Conecte a fonte de alimentação do multicronômetro na tomada, clicando e arrastando com o
botão esquerdo do mouse sobre a fonte.
Para ligar o multicronômetro, clique com o botão esquerdo do mouse no botão “Power”.
Clique com o botão esquerdo do mouse no botão “Reset” para voltar à seleção de funções.
Para selecionar uma das funções que aparecem no visor, clique com o botão esquerdo do mouse
nos botões azuis.
Para ajustar valores, clique com o botão esquerdo do mouse nas setas.
Conectando o cabo no multicronômetro
Conecte o cabo do sensor na porta S0 do multicronômetro, clicando e arrastando com o botão
esquerdo do mouse, conforme demonstrado abaixo.
Operando o multicronômetro
Selecionando o idioma.
Selecionando função: Clique no botão destacado em verde até que apareça a função “F3 10PASS
1SEN”. Em seguida, clique no botão destacado em vermelho para selecionar a função.
Número de intervalos: Clique na seta destacada em amarelo para escolher o número de intervalos
(dez) e, então, no botão destacado em verde para confirmar.
Você está pronto para começar o experimento.
Posicionando o carrinho
Acesse a câmera “Plano inclinado”.
Para que não desça a rampa antes do desejado, arraste o carrinho até o ímã, clicando com o
botão esquerdo do mouse sobre ele.
O carrinho permanecerá em repouso até que o ímã, que o mantém nesta posição, seja retirado.
Retirando o ímã
Acesse a câmera “Bancada”.
Aula prática Física e Biofísica
Solte o carrinho, clicando com o botão esquerdo do mouse sobre o ímã. O carrinho será solto e
descerá pelo plano inclinado. O sensor medirá o intervalo de tempo entre marcações existentes
sobre o carrinho.
Realizando as leituras dos resultados
Clique com o botão esquerdo do mouse no botão destacado em amarelo para verificar os
resultados e no botão destacado em verde para repetir o experimento.
Leia o resultado do experimento.
Clique nas setas destacadas em amarelo para ver os pontos de medidas e seus resultados.
Devido às marcações existentes sobre o carrinho, o sensor captará medidas de tempo nas
marcações 0 mm, 18 mm, 36 mm, 54 mm, 72 mm, 90 mm, 108 mm, 126 mm, 144 mm, 162 mm
e 180 mm.
Anotando os resultados
Crie uma tabela semelhante à apresentada e anote os valores encontrados.
Avaliação dos resultados
1. Construa o gráfico S x t (Espaço x Tempo).
2. Com base em seus conhecimentos, qual o tipo de função representada pelo gráfico “Espaço x
Tempo”? Qual o significado do coeficiente angular (declividade da tangente) do gráfico construído?
3. Construa o gráfico S x t2
(Espaço x Tempo2
).
Aula prática Física e Biofísica
4. Com base em seus conhecimentos, qual o tipo de função representada pelo gráfico “Espaço x
Tempo2”? Qual o significado do coeficiente angular do gráfico construído?
5. Calcule as velocidades para os pontos medidos t2, t4, t6, t8 e t10 e anote em uma tabela semelhante
à demonstrada a seguir.
Utilize a fórmula vm(trecho) = ΔS/Δt para encontrar as velocidades, onde:
6. Construa o gráfico vm x t (velocidade x tempo).
7. Com base em seus conhecimentos, qual o tipo de função representada pelo gráfico
“velocidade x tempo”? Qual o significado do coeficiente angular do gráfico construído? (Lembrese que no MRUV, a velocidade é dada por v = vo + at).
8. Qual a aceleração média deste movimento?
9. Ainda utilizando o gráfico, encontre a velocidade inicial do carrinho no t0. Para isso, basta
extrapolar o gráfico e verificar o valor da velocidade quando a curva “cruza” o eixo y.
10. Monte a função horária do experimento.
11. Por que é possível afirmar que esse movimento é uniformemente variado?
Checklist:
✓ Acessar à plataforma VirtuaLab;
✓ Acessar à prática: MOVIMENTO RETILÍNEO UNIFORMEMENTE VARIADO – MRUV;
✓ Montando e ajustando o experimento;
✓ Nivelando a base;
✓ Posicionando o ímã;
✓ Posicionando o fuso elevador;
✓ Posicionar o sensor;
✓ Ajustando a inclinação da rampa;
✓ Utilizar o multicronômetro;
✓ Realizar o experimento;
✓ Fazer a análise dos resultados.
Resultado: Aluno, você deverá entregar:
Após o desenvolvimento da aula prática, o aluno deverá entregar um relatório descrevendo os
procedimentos realizados, materiais, resultados obtidos, avaliação dos resultados e conclusões.
MODELO DE RELATÓRIO
Aula prática Física e Biofísica
I. Nome da disciplina
II. Título do experimento
III. Atividade proposta
Descreva o experimento de maneira sucinta. Não é necessário o detalhamento da atividade
(passo a passo do experimento).
IV. Simulador
Descreva o simulador de maneira sucinta. Para ilustrar, coloque uma imagem do simulador que
foi utilizado.
V. Objetivos
Descreva, em tópicos, entre três e cinco, os objetivos da aula prática. Liste cada objetivo
iniciando por um verbo no infinitivo. Por exemplo: compreender, conhecer, analisar, aplicar,
desenvolver, etc.
VI. Dados obtidos
Dados necessários e coletados durante a experiência. Forneça-os, de preferência, em forma de
tabelas. Os procedimentos de cálculo devem ser claramente descritos para permitir a conferência
e recálculo pelo mesmo caminho.
VII. Avaliação dos resultados
Detalhamento das atividades propostas para a manipulação dos dados obtidos. Essas atividades
encontram-se detalhadas no roteiro da aula prática.
VIII. Conclusão
Nesta seção você fará a ligação entre os objetivos e os resultados alcançados, fazendo uma
discussão dos resultados, dos métodos de medida utilizados, tendo em vista o objetivo do
trabalho. Deixe claro se os objetivos anteriormente propostos foram alcançados ou se novas
proposições se fazem necessárias. De um modo geral, a conclusão deve ser redigida de tal modo
que a ideia central do relatório se revele e se fixe claramente ao leitor.
IX. Referências bibliográficas
Toda a bibliografia utilizada para elaborar o relatório deverá ser citada. Utilize a norma ABNT para
a colocação das referências.
Referências:
ALGETEC: Bancadas, Kits e Maletas Didáticas. 2016. Disponível em:
https://www.algetec.com.br/. Acesso em: 15 jul 2022.
ALGETEC: VirtuaLab. Disponível em: https://grupoau.blackboard.com/?new_loc=%2Fultra%2Fcourses%2F_387_1%2Foutline. Acesso em: 10 jul
2022.
ROTEIRO DE AULA PRÁTICA 2
Unidade: 2
Aula (White Label)/Seção (KLS): Seção 2.1
SOFTWARE
☐Software / ☒ Acesso on-line
☒Pago / ☐ Não Pago
Infraestrutura:
O requisito mínimo para o seu computador é uma memória ram de 4 Gb.
Para o desenvolvimento das atividades, fique atento às informações:
1. Caso utilize o Windows 10, dê preferência ao navegador Google Chrome;
2. Caso utilize o Windows 7, dê preferência ao navegador Mozilla Firefox;
3. Feche outros programas que podem sobrecarregar o computador;
4. Verifique se o navegador está atualizado;
Realize teste de velocidade da internet.
Descrição do software:
VirtualLab – disponível na Biblioteca Virtual no parceiro ALGETEC.
O laboratório virtual ALGETEC é uma plataforma para simulação de procedimentos em
laboratório. Ele deve ser acessado por computador e não deve ser acessado por celular ou tablet.
O primeiro acesso será um pouco mais lento, pois alguns plugins são buscados no navegador. A
partir do segundo acesso, a velocidade de abertura dos experimentos será mais rápida.
Acesse https://www.algetec.com.br/ para saber mais sobre a ALGETEC.
Aula prática Física e Biofísica
ATIVIDADE PRÁTICA 1
Atividade proposta:
Neste experimento, você exercitará os conceitos da Teoria Cinética do Gases através do
experimento “Ovo na Garrafa”.
Objetivos:
Este experimento tem como objetivo utilizar as diferenças na pressão atmosférica e no interior
de um recipiente para forçar a entrada de um ovo em uma garrafa. O ar é uma mistura
complexa de moléculas no estado gasoso, que geralmente se expandem quando aquecidas. Se
for aquecido em um recipiente que impeça a expansão, sua pressão aumenta. Quando a fonte
de calor é removida, o ar se contrai e diminui a pressão, fazendo com que suas partículas
externas sejam empurradas para dentro do recipiente, para equalizar as pressões interna e
externa.
Ao final deste experimento, você deverá ser capaz de:
• compreender as relações entre temperatura e pressão; conhecer melhor as propriedades do
ar;
• identificar os aspectos gerais das reações de combustão;
• discutir a lei dos gases e o comportamento destes mediante variações no sistema;
• verificar o impacto da pressão do ar nos objetos.
Procedimentos para a realização da atividade:
1. Colocando o algodão aceso na garrafa
Com o auxílio do palito, posicione o algodão sobre a garrafa de vidro clicando com o botão
esquerdo do mouse na opção do palito “Posicionar sobre a garrafa”.
Veja a opção do isqueiro clicando com o botão direito do mouse sobre ele.
Acenda o algodão com o isqueiro clicando com o botão esquerdo do mouse na opção “Acender
o algodão”. Após isso, aguarde o algodão ser posicionado dentro da garrafa.
2. Inserindo o ovo na garrafa
Coloque o ovo dentro da garrafa clicando com o botão esquerdo do mouse na opção. Aguardeo entrar na garrafa.
3. Avaliando o resultado
Responda às questões abaixo de acordo com o que foi observado no experimento.
(a) Como foi possível o ovo entrar na garrafa?
(b) Por que se um ovo cozido for colocado na garrafa e, dentro dele, não houver o algodão
aceso, o ovo não entraria tão facilmente nela?
Checklist:
• Colocando o algodão aceso na garrafa;
• Inserindo o ovo na garrafa;
• Avaliando o resultado.
Resultado: Aluno, você deverá entregar:
Após o desenvolvimento da aula prática, o aluno deverá entregar um relatório descrevendo os
procedimentos realizados, materiais, resultados obtidos, avaliação dos resultados e conclusões.
MODELO DE RELATÓRIO
I. Nome da disciplina
II. Título do experimento
III. Atividade proposta
Descreva o experimento de maneira sucinta. Não é necessário o detalhamento da atividade
(passo a passo do experimento). Para ilustrar, coloque uma imagem do simulador que foi
utilizado.
IV. Objetivos
VI. Avaliação dos resultados
Detalhamento das atividades propostas para a manipulação dos dados obtidos. Essas atividades
encontram-se detalhadas no roteiro da aula prática.
VII. Conclusão
Nesta seção você fará a ligação entre os objetivos e os resultados alcançados, fazendo uma
discussão dos resultados, dos métodos de medida utilizados, tendo em vista o objetivo do
trabalho. Deixe claro se os objetivos anteriormente propostos foram alcançados ou se novas
proposições se fazem necessárias. De um modo geral, a conclusão deve ser redigida de tal modo
que a ideia central do relatório se revele e se fixe claramente ao leitor.
VIII. Referências bibliográficas
Toda a bibliografia utilizada para elaborar o relatório deverá ser citada. Utilize a norma ABNT
para a colocação das referências.
Referências:
ALGETEC: Bancadas, Kits e Maletas Didáticas. 2016. Disponível em:
https://www.algetec.com.br/. Acesso em: 15 jul 2022.
ALGETEC: VirtuaLab. Disponível em: https://grupoau.blackboard.com/?new_loc=%2Fultra%2Fcourses%2F_387_1%2Foutline. Acesso em: 10 jul
2022
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